成都金苹果公学

地板在创造一个热情洋溢或是宁静祥和的氛围中扮演着重要的角色，同时也是通过创造激励性的教育氛围以提高日常学习质量的重要工具。

学校空间的设计，得嘉希望“是一个开放、互动，可以再生的空间”。

iQ Optima让教学空间更具灵活性，全球首创嵌入式透明芯粒及天然洞石纹理设计有利于学生在充满自然元素的空间里更好的学习和生活，是他们始终保持愉悦的心情，提升学习效率。

优异的室内空气质量在给学生提供健康舒适的课堂环境的同时也可以大大降低学生的缺勤率

个性化元素。这一类别对学生成绩差异的影响也占比25%。

其中要达到个性化的效果，应该先考虑学生的需求，满足学生的需求。包括首先提供归属感，让学习空间具有可识别性和个性；其次是保证灵活性，教室空间需要能够满足不同年龄学生的需求以及能够支持不同的教学方式；最后是连接感，要让学生能够较容易的和学校的其他空间有联系感，而不是在孤立的教室中。

个性化元素的地面让学习空间更具识别性，让学生能够轻易地将学习和生活紧密相连，充满归属感，培养他们创造性的思维

面向未来，聚焦现在

让我们共同探索21世纪最新教育空间设计趋势

让设计真正去实现21世纪的学习空间